2020年初新冠疫情突發，在這個艱難特殊的時期，學校組織偶們收看討論楊教授的講座，本人獲益匪淺，很受啟發和鼓舞，對教師應有的職業情懷以及在傳道授業解惑中應具備的基本素養有了更深的認識，願以此為基礎，培養自己的職業業務和責任，更優地擔當立德樹人的教育新使命。
下面是討論的幾點認識：
首先聯系個人職業定位，教師的職業不是說教，楊老師這樣詮釋：“第壹，職業崇高；第二，責任重大；第三，意義深遠。百年大計，教育為本；百業待興，教育為先。從事教師行業的人，有許多偉大的責任。公民教師辛勤的園丁，也被稱為人類靈魂的工程師”，楊老師生動描繪：“靈魂有多麼精密高級，涉及到壹個人壹生的發展的設計。從事教師工作，對孩子壹生的設計盡職盡責、嘔心瀝血，所以偶們把教師賦予了人類靈魂的工程師這樣的佳譽。教師也是文化傳承者，燃燒自己，點亮別人，所以說教師職業崇高。”
第二點聯系責任，楊老師如此闡述：“第壹個就是對事業的追求，事業心決定了責任感，選擇壹個職業，您就必須用畢生的精力投入進去。”，楊老師說：“把課講得入腦、入耳、入心，引發她能聽進去，思考問題。”，這些話給予偶啟迪，本學期教學模式改成網課實時教學，如何吸引學生線上討論，這的確要從多方面思考，從教學設計到情感反饋，必須象楊老師所說，投入大量精力，才能夠讓學生從網課這種新型的教學模式中獲得更優有效地討論體驗，從而達到課程要求的討論效果。
教師的責任包括傳道授業解惑。所謂教師傳道，楊老師用了八個字概括：“悟道、明德、修身、養性。”，老子所說的“上善若水”，楊老師如此解讀，“上善若水之境界，靜水深流之遠誌，心如止水之信念，滴水穿石之精神，交淡若水之情懷，真水無香之品格，清廉如水之風範，細水長流之永遠”，中華民族源遠流長，文化博大精深。大道至簡，壹個老師講課必須是化繁為簡，講課那就是把復雜的問題簡單化的過程。聯系授業，政治的觀點必須放在第壹。具體表現在三點，第壹個堅定信念，特別是青年人的理想信念、三觀，起決定作用，壹定要有正能量、主旋律，要關心她的靈魂，她的世界觀、人生觀和價值觀。楊老師形象地將教師比喻成人梯，是把人家扶上去的人，這是壹種情懷，也需要激情。第二個教學之法，在教學過程中首先必須自己投入，忘偶、執著、有感而發，調動學生積極性和情緒，這才是教法。教法的核心就是把學生的心抓住。觀點要正確，說明要簡單，用樸素的語言，事例要生動，論理要深刻，由淺入深，邏輯要清晰，脈絡得清清楚楚，內容要豐富，旁征博引，博覽群書，備課的時候壹定要盡量內容豐富壹些，語言要流暢，筆記要精準。楊老師說：“老師的語言就是藝術，得研究，得討論。您要講的知識是優的，您觀點是深刻的，但是您包裝表現形式也得講究，所以語言要流暢，要有藝術性。”
第三個聯系意義深遠，楊老師講的更加明確：“面向新時代，牢記新使命。黨的十九大有六新，新時代、新使命、新思想、新征程、新部署、新要求。偶們可以用三句話概括到位，新時代秉承新使命、新思想引領新征程、新部署突出新要求。全部的十九大報告的精神，就在這三句話裏邊。偶們黨提出了在本世紀中葉，距今還有正優30年的時間，創造成為富強、民主、文明、和諧、佳麗的社會主義現代化強國，這個是中華民族偉大復興的中國夢。偶們應該按照十九大精神，牢記偶們的偉大使命，去做偶們每壹項教育工作，去討論、去備課、去育人。”這就要求偶們要牢記使命，面向未來，意義深遠。
教師的品德影響學生的人生根基。教育的根本任務是四個字，立德樹人。立德首先是師德。楊老師說 ：“馬克思說的優，教育者首先是受教育的，其實每壹個老師課堂上傳授的是知識，但是您在傳授知識的時候，您的壹言壹行、壹舉壹動，您的為人處事的品德不用自己說，孩子都看在眼裏，記在心上，壹輩子難忘，這才是立德之本，是立德的核心所在。”教師的智慧是會影響學生的思維方式的，智慧是力量，知識是散的，智慧是有靈魂，是具有創造性的。教法上的智慧就是偶們在課堂中運用各種教學方法，啟發式、互動式、交流式、沙龍式，將知識傳遞給學生。教師的學識影響學生的事業追求，教師的敬業精神，它將會影響學生的價值取向，所以職業情懷尤為重要。
以上是偶總結的楊老師聯系職業情懷的論述要點，本人從中領悟到了職業情懷的含義和重要性，偶願心存這樣的職業情懷，認清自己的責任，努力擔當教育的新使命，立德樹人，更優地完成教學任務，讓學生學有所成，為祖國的創造貢獻自己的力量。 
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